2018

O uso do facebook no ensino superior: a aprendizagem Matemática no Curso de Pedagogia/UFAL
Carloney Alves de Oliveira; Polyana Marques Lima Rodrigues; Williams dos Santos Rodrigues Lima Revista Saberes Docentes em Ação, v. 4, p. 143-158, 2018
Tecendo os fios textuais na produção e utilização das histórias em quadrinhos (HQ) no ensino de Matemática na formação do pedagogo
Carloney Alves de Oliveira REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA, v. 8, p. 105-117, 2018.
Sala de aula invertida nas aulas de Matemática na formação do pedagogo em tempos de Cibercultura
Carloney Alves de Oliveira Revista Prática Docente, v. 3, p. 125-139, 2018. DOI: http://dx.doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n1.p125-139.id189.
O Scratch nas aulas de Matemática: caminhos possíveis no ensino das áreas de figuras planas
Williane Costa Ferreira; Carloney Alves de Oliveira Cadernos Cenpec, v. 8, p. 78-97, 2018.
Possibilidades pedagógicas do uso das tecnologias móveis no ensino de Matemática na perspectiva da m-learning
Carloney Alves de Oliveira; Jenekésia Lins da Silva. BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 6, p. 200-221, 2018. DOI: https://doi.org/10.5965/2357724X06112018200
As narrativas digitais com o apoio de infográficos na formação inicial do pedagogo nas aulas de Matemática: narrar, informar e compartilhar
Carloney Alves de Oliveira; Henrique Nou Schneider REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE), v. 11, p. 169-186, 2018. DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v11i01.9586
Dispositivos móveis e suas potencialidades para a formação de pedagogo/as nas aulas de Matemática na Universidade Federal de Alagoas Campus A. C. Simões
Carloney Alves de Oliveira; Henrique Nou Schneider DEBATES EM EDUCAÇÃO, v. 10, p. 231-246, 2018. DOI: http://dx.doi.org/10.28998/2175-6600.2018v10n22p231-246
Arte na Educação Para as Relações Étnico-raciais: Um Diálogo com o Ensino de Química
Erasmo Moisés Santos Silva, Wilmo Ernesto Francisco Junior. Química Nova na Escola, v. 40, n. 2, p. 79-88. DOI: http://dx.doi.org/10.21577/0104-8899.20160108.
Produção de vídeos amadores de experimentos: algumas contribuições para se pensar o processo educativo
Wilmo Ernesto Francisco Junior, Ana Paula Aquino Benigno. Revista Exitus, v. 8, n. 2, p. 244-272, 2018. DOI: 10.24065/2237-9460.2018v8n2ID536.
Traditional Knowledge as a Tool for Discussing History and Philosophy of Science in Teacher Education
Wilmo Ernesto Francisco Junior, Miyuki Yamashita. Creative Education, v. 9, p. 567-574, 2018. DOI:10.4236/ce.2018.94040.
Levantamento de dados acerca do tema “Experimentação Mediada por Interfaces Digitais” (2005 - 2015)
Ivanderson Pereira Silva, Luis Paulo Leopoldo Mercado. Paidéi@ (UNIMES), v. 10, n. 17, p. 1-25, 2018.
A Universidade Aberta do Brasil e anova legislação que trata da educação a distância
Ivanderson Pereira da Silva. Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais (UFS), v. 18, n. 2, p. 37-49, 2018. DOI: https://doi.org/10.29276/redapeci.2018.18.28053.37-49
Searching Meanings for the Expression “Gender Ideology”
Ivanderson Pereira da Silva. Educação em Revista (UFMG), v. 34, e190810, p. 1-30, 2018. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/0102-4698190810
Revisão acerca dos temas Alfabetização Científica e Ensino por Investigação
Wagner José dos Santos, Ivanderson Pereira da Silva. EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação (UNIR), v. 5, n. 12, p. 138-150, 2018. DOI: https://doi.org/10.26568/2359-2087.2018.3344.